[미국대학 장학금] 부자들이 탐내서 안되는 돈

우리말에 '노다지'라는말이있다. ​노다지의어원은서양인이우리나라에와서금광을개발하면서캐놓은금박힌광석을한국노동자가손을대려하자만지지말라는뜻으로 '노터치'라고했는데그말이변해서 '노다지'가되었다는것이다. 그래서 '만지지마'의뜻을가진노다지는 '횡재'를뜻하게되었다. 원뜻은 'No Touch', 만지지마라. 건드리지마라이다

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오늘은 '노터치'에대해이야기해본다. 경제적으로어렵지만똑똑한학생들이미국사립대학에가려고할때경제적어려움을해소하는방법이미국대학재정보조/장학금을받는것이다. 필자의미래교육연구소는 20여년전부터미국대학장학금컨설팅을제공하고있고, 지금도국내에서가장큰교육컨설팅회사다.

 

미국대학들의학비가경제협력개발기구(OECD) 37개국가운데가장비싸지만바로이미국사립대학재정보조제도때문에경제적어려움없이학비를저렴하게내고대학을다닐수있다. 이런재정보조제도는미국대학뿐아니라미국사립고등학교에도있다. 이재정보조, Need Based Grant를받을수있는지기준은경제적필요성, 즉가난한지의여부다. 재정보조는기본적으로대학이조성한발전기금또는연방정부가예산으로조성한기금을기반으로준다. 따라서각대학들은그기준을정해놓았다. 일부대학은명시적으로그기준을밝히고있다. 그러나대부분대학들은명시적으로그기준을밝히고있지않지만대충짐작을할수있다.

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하버드대학은부모연간소득이 7만 5000달러미만의경우학비와기숙사비, 식비전액을지급한다. 한마디로무료로대학을다닐수있다. 그리고연소득 18만달러미만의학생은부모소득의10%만학비로내면된다. 물론18만달러가넘으면전액을부모가부담해야한다. 예일대학도전액보조기준이연소득7만 5000달러다. 라이스대학은전액보조기준이 6만 5000달러다. 대체적으로부모연간합산소득이 2억원이넘으면재정보조를받을수없다. 즉미국대학들은이런소득수준의부모들을부자로간주한다. 한국의경우에도연간소득이 2억원이넘으면부자라고불러도이의가없을것이다. 그런데종종 2억원이상심지어는 3-5억원의소득을가진학부모들도 "미국대학재정보조를받게해달라"라고요청한다. 나름대로사정은있다. 현재는월급을많이받지만조만간퇴직을하게돼소득이줄어들게되거나소득은많으나빚이많아서실질소득은작거나, 지출이워낙많아서현금에대한보유가낮다는이유등이다.

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필자가만났던학부모 A 씨는집이 10채나됐다. 땅도꽤갖고있었다. 그런데자신은가난하다는것이다. 이정도자산을갖고왜가난하다고생각하는지이해가가지않지만그는자녀장학금이필요하다고했다. 그는어떻든미국대학에서재정보조를받지않으면아이를보낼수없다며재정보조를받게해달라고강력히요청을했다.

 

학부모 B 씨는연봉 1억 3000만원의회사원으로재산을모아다른주택이 7채나됐다. 전월세로받는금액도상당히됐다. 그런데연봉 1억 3000만원은재정보조를받을수있는해당구간에들어가니까재정보조를받아야한다고주장을했다. 그가주장하는것은집은 7채나있지만빚이많고현금이없다는것이다. 아이의학비를현금으로낼수가없다는것이다.

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학부모 C 씨는아버지급여가 1억 6000만원, 어머니급여가 1억원등합산 2억 6000만원이다. 현재거주중인서울요지의아파트는무려 35억원이었다. 그리고학생할아버지가형제공동으로물려준건물지분 15억원이있고, 시골에땅도여러필지가있었다. 그런데도 "우리는부채가많고현금이없어서아이를미국대학에보낼수없다. 반드시재정보조를받아야한다"라고주장했다.

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미국사립대학들이주는재정보조/장학금은 '가난한학생/학부모'가받아야할보조금이다. 그돈은정말필요한사람들이받아야한다. 그런데이처럼종종한국의 0.5% 이내부자들이이돈을받으려고욕심을부린다. 돈을싫어하는사람은없다아마한국부자 1위이재용씨도 '돈'을싫어하지않을것이다.

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내가욕심을내야할돈이있고, 양보해야할돈이있다. 미국대학들이주는재정보조는부자들이 '욕심을내서는안되는돈'이다. 이돈을받지못하면미국대학에다니지못하는정말 '재정보조/ Need Based Grant'가필요한학생들이받아야하는돈이다. 필자가미국대학재정보조컨설팅을시작한지 20년이넘는다. 얼마전까지만해도이런자산가들은쿨하게 "내가번돈으로아이를공부시킬수있다"라고했다. 그런데최근들어이런자산가들이 "꼭재정보조를받아야한다"라고강력히컨설팅을요구하는경향이많아졌다.

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다시말하지만미국대학들이주는재정보조는 '경제적으로어려운가정의학생'들이받아야할돈이다. 이것을부자들이넘보는것은윤리의문제고양심의문제다. '부자들이여! 가난한이들의몫에손을대지마라' <미래교육연구소장이강렬박사>

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