MIT 부가 에세이 통해 본 이 대학이 원하는 인재상

 

 

MIT는 아직 금년도 부가 에세이 주제를 제시하지 않고 있다. MIT 부가에세이를 보면 결코 만만치 않다. 많이 생각하고 써야 할 주제들이다. 우선 에세이 주제를 살펴보자.

​

For the 2023–2024 application, these are the short answer essay questions:

​

• What field of study appeals to you the most right now? (Note: Applicants select from a drop-down list.) Tell us more about why this field of study at MIT appeals to you.
• We know you lead a busy life, full of activities, many of which are required of you. Tell us about something you do simply for the pleasure of it.
• How has the world you come from—including your opportunities, experiences, and challenges—shaped your dreams and aspirations?
• MIT brings people with diverse backgrounds together to collaborate, from tackling the world’s biggest challenges to lending a helping hand. Describe one way you have collaborated with others to learn from them, with them, or contribute to your community together.
• How did you manage a situation or challenge that you didn’t expect? What did you learn from it?

​

MIT의 부가 에세이 질문들을 분석해본다. 이 질문들을 통해 MIT가 요구하는 인재상과 에세이의 의도를 파악해볼 수 있다.

​

MIT가 요구하는 인재상:

1. 학문적 열정과 호기심을 가진 학생
2. 균형 잡힌 삶을 추구하는 학생
3. 자신의 배경과 경험을 통해 성장한 학생
4. 협업 능력과 다양성을 존중하는 학생
5. 도전을 극복하고 배우는 능력이 있는 학생

 

​

<각 질문의 의도 분석>:

​

1. "What field of study appeals to you the most right now?" 의도: 학생의 학문적 관심사와 열정을 파악하고, MIT의 특정 학과나 프로그램에 대한 이해도를 확인하려는 것이다. 또한 학생이 자신의 관심 분야에 대해 얼마나 깊이 있게 생각했는지 알아보려 한다.
2. "Tell us about something you do simply for the pleasure of it." 의도: 학업 외의 개인적 관심사와 취미를 통해 학생의 균형 잡힌 삶과 자기 주도적 학습 능력을 평가하려 한다. 이는 학생의 전인적 발달과 스트레스 관리 능력을 보여줄 수 있는 지표가 된다.
3. "How has the world you come from shaped your dreams and aspirations?" 의도: 학생의 배경과 경험이 그들의 가치관과 목표 형성에 어떤 영향을 미쳤는지 파악하려 한다. 이를 통해 학생의 자기 인식과 성찰 능력, 그리고 다양한 배경을 가진 학생들의 관점을 이해하려 한다.
4. "Describe one way you have collaborated with others to learn from them, with them, or contribute to your community together." 의도: 학생의 협업 능력, 다양성에 대한 이해, 그리고 공동체 의식을 평가하려 한다. MIT는 다양한 배경의 사람들이 함께 일하는 환경이므로, 이러한 능력은 매우 중요하다.
5. "How did you manage a situation or challenge that you didn't expect? What did you learn from it?" 의도: 학생의 문제 해결 능력, 적응력, 그리고 역경으로부터 배우는 능력을 평가하려 한다. 이는 MIT의 도전적인 학업 환경에서 학생이 어떻게 대처할 수 있을지를 예측하는 데 도움이 된다.

​

종합적으로, MIT는 이 에세이들을 통해 학문적 열정, 균형 잡힌 삶, 다양성 이해, 협업 능력, 그리고 도전을 극복하는 능력을 가진 학생들을 찾고자 한다. 이는 MIT의 혁신적이고 협력적인 문화에 잘 맞는 학생들을 선발하기 위한 전략으로 보인다. <미래교육연구소>

​